Roda de Infância

Em nossa escola temos um espaço para que as crianças brinquem de casinha, ela já foi mais estruturada, com porta, janelas e telhado. Porém por sua localização, a noite e nos fins de semana, ela tinha outros usos pela comunidade. Por esse motivo decidimos deixar somente a estrutura de alvenaria. As crianças então passaram a usar muito pouco esse espaço, levavam areia para brincar de comidinha ou usavam as janelas para subir e sentar em cima do "telhado". Pensamos em tirar essa estrutura, mas antes procuramos saber o que pensavam as próprias crianças . Espaço da casinha Questionadas sobre o que achavam desse espaço algumas crianças se colocaram: _Atrapalha jogar bola lá._ Matheus  _A gente não gosta muito._ Iasmim _Eu gosto de subir nela._ Guilherme _É da hora subir lá._Davi _Ia ser muito mais legal se tivesse coisas de casa, um sofá, uma televisão._Julia _É prô...um telhado ia ser bom, e uma porta também._Alexia _A gente tinha que ter coisas de casi...

Outra possibilidade de trabalho com tampinhas que surgiu entre as crianças é o desenho. Elas contornaram e criaram seus desenhos e nos surpreenderam.

Em junho publicamos aqui uma postagem sobre a nossa experiência em registrar a avaliação feita pelas crianças sobre nosso trabalho:  Quando a criança avalia . Em conseqüência disso fomos convidadas pela DRE de São Miguel Paulista e pela nossa Diretora Solange Oliveira Ferreira a relatar no II Seminário Regional Qualidade Social e Avaliação na Educação Infantil, nossa prática sobre Os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, a qual a EMEI Professora Laura da Conceição Pereira Quintaes, escola que trabalhamos e fazemos parte, participou com muito êxito. Neste dia contamos juntamente com a coordenadora na época a professora Izabel Cristina Marcelino como foi essa avaliação junto aos pais, assim como fizemos o mesmo com as crianças e compartilhamos  os resultados que nos surpreenderam. Esquerda: Margarida de S. Barbosa e direita Izabel C. Marcelino II Seminário Regional Qualidade Social e Avaliação na E.I. Ficamos muito felizes pois depois disso fomos convidad...

Explorando com as crianças as tampinhas, resolvemos lançar um desafio as crianças: criarmos um desenho em tamanho natural de uma figura humana. A primeira experiência foi contornar o corpo com barbante e fita crepe, depois de pronto as crianças preencheram com as tampas e escolheram as cores para montar. Na segunda experiência o desenho do corpo foi feito com canetinha em papel pardo com o mesmo intuito de preenchimento.  Os dois foram desmontados no final, mostrando as crianças que a arte pode ser uma brincadeira efêmera, sem necessidades de torná-la permanente.

A turma do ano passado deixou um legado para nós. Eles colecionaram tampinhas e a caixa ficou em nossa sala, uma caixa enorme cheia de tampas, das mais variadas cores e tamanhos. Vendo essa caixa algumas crianças pediram para brincar com ela e surgiram ideias muito ricas e sensacionais. Confiram: Empilhamentos Caio virou a caixa e descobriu que elas ficavam em pé Um mosaico