Roda de Infância

Quando as crianças brincam livremente elas estão aprendendo e criando, basta termos um olhar sensível e atento. Se nos permitirmos investigar nos depararemos com descobertas incríveis a respeito deste mundo tão deles. E foi em uma dessas tardes gostosas de parque que percebi uma cena: algumas crianças na parte de baixo do parque esperando o chute de um colega que estava na parte de cima, quando o mesmo chutava corriam para pegar a bola e aí quem a pegava chutava para os outros pegarem. Quando perguntei para eles que brincadeira era aquela o Yan me respondeu: "Essa brincadeira é quem pega chuta!!!" Não precisava dizer mais nada, o nome da brincadeira é também a sua regra fundamental, criada e compartilhada pelas crianças, outras turmas também já se apropriaram dela.

Os tecidos já fazem parte da rotina, ir para a brincadeira sem eles é quase sempre levar uma chamada das crianças. E eles criaram muitas brincadeiras. Vejam: Um varal, uma casa Uma rede, um balanço Uma trave de futebol, uma cabana

Uma tarde no parque, as crianças brincando e flagrei o Thiago, sozinho na gangorra com seus potes de areia e terra, e as imagens abaixo já falam por si.

A brincadeira é para a criança algo natural, fundamental para sua aprendizagem e desenvolvimento cognitivo, social, físico e psíquico. Para que ela ocorra é necessário que a criança seja estimulada a explorar objetos, ambientes e estabeleça relações significando suas experiências. Quando ela age sobre um objeto através da brincadeira ela o investiga utilizando seus conhecimentos prévios na solução de problemas e assim aprende novas possibilidades. A brincadeira trambém tem uma forte característica social e cultrural , ou seja ela é aprendida, transmitida pelos adultos e por outras crianças. Assim sendo o ambiente, o brinquedo e as pessoas são fundamentais para que ela aconteça. Dependendo da região, dos materiais a que se tem acesso e os valores culturais alí inseridos a brincadeira ganha variações, novas formas e outras regras. Mesmo quando está brincando sozinha com seus brinquedos ela trás à tona suas memórias de situações vividas, representando o que vê em seu cotidiano. C...

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O trabalho com tecidos pode ir além das modificações do parque ( veja em: Tecidos no Parque ) e como prometemos estamos postando essas fotos em que tecidos são usados como fantasias, além do uso de fantasias convencionais. Nas primeiras fotos as crianças se inspiraram na história "O Casamento da Princesa" para criarem as roupas dos personagens.  Veja em:  O Casamento da Princesa As crianças usam a possibilidade do pano para imaginar e inventar, criam um mundo simbólico de princesas, heróis, mães, bruxas e fantasmas. A brincadeira acontece: surgem casas, casamentos, festas, contos de fadas ou de aventuras.

Se soubermos observar, estar perto, ouvindo e brincando com as crianças, testemunharemos pequenas maravilhas construídas no seu cotidiano. Uma pista de corrida - crianças de 5 anos Um planeta - Erick 5 anos Um monstro gigante - Natanael - 4 anos